Octava PRÁCTICA: Análisis del fenómeno televisión.

PRÁCTICA: Análisis del fenómeno televisión.
1.- ¿Cuál es el tiempo que le dedicas a la televisión?
Una hora y media.

2.- ¿Cómo funciona todo sistema de televisión?

El proceso mediante el cual podemos disfrutar del fenómeno televisivo se reduce a simples transformaciones de la energía a través de los denominados transductores.
Es decir, la cámara recoge unas imágenes del exterior que no son más que energía lumínica y ésta la convierte en eléctrica, en este caso la cámara actúa como transductor. Lo mismo ocurre con los micrófonos, lo único que la transformación es de energía sonora -o de reverberación- a eléctrica.

Las señales se envían a los postes emisores, los cualesliberan ondas electromagnéticas. Como si de las ondas provocadas por tirar una piedra a un estanque se tratara, éstas viajan ayudadas por los postes repetidores -para evitar los accidentes geográficos- hasta que son recibidas por nuestras antenas.

Es ahora cuando la televisión y los altavoces repiten la operación realizada anteriormente por la cámara y el micrófono, pero al revés. La televisión actúa de nuevo como transductor para transformar energía eléctrica en lumínica y sonora.
 
La antena recibe la señal que tiene que llegar hasta la televisión para ser descodificada, y la manera más habitual de unirlas es mediante un cable coaxial o de antena de televisión que desemboca en una toma.


Este tipo de cable posee un hilo conductor de cobre protegido por aislantes y recubierto de una maraña de hilos de también de cobre, todo ello enfundado en un recubrimiento de plástico.


Para una toma fija, la conexión saldrá de la antena hasta el receptáculo habilitado para recibirlo, luego a través de un cable de antena común con una con dos salidas, una macho y otra hembra, ponemos en contacto la antena con la televisión.

3.- ¿Por qué piensas que las mujeres utilizan más tiempo en ver televisión que los hombres?
Yo pienso que hay mas programas para mujeres porque por lo general la mayoria de las mujeres son amas de casa y no salen de la casa por estar atenta a la comida, limpieza, la ropa limpia y el planchado asi que hay mas programacion para las muejeres para que ellas se distrigan con algo mientras hacen los deberes de la casa. Y por lo general hay menos porgramas para hombres ya que eston no estan en casa todo el dia por lo general los programas para hombres da en la noche cuando ellos llegan de trabajar.

4.- ¿Por qué piensas que los que tienen menos formación escolar utilizan más tiempo ante el aparato de televisión que los que poseen una mayor educación?
Porque como no tienen una responsabilidad que cumplir se la pasan viendo tele para perder su tiempo. Aunque aveces hay personas que si van en la escuela y ven tele asi que pienso que la televesion puede ser un medio de distraccion como tambien de educacion.

5.- Investiga ¿a qué cadena norteamericana (NBC, CBS, ABC o CNN?) está vinculada cada una de las empresas televisivas del país? ¿O qué cadena le surte más programas a cada una?

Mientras que en Estados Unidos había más de diez y medio millones de televisores, en México existían cerca de 1 300; en los años siguientes aumentó el número por las importaciones estadounidenses. A partir de 1952, O´Farril y Azcárraga organizaron estaciones televisivas por todo el país. Asimismo, se relacionaron con las grandes corporaciones estadounidenses: el canal 2 con la NBC, el 5 con la CBS y el 4 con la ABC. Después de tres años de intensa competencia entre los canales mexicanos, se organizó el 23 de marzo de 1955 el primer monopolio televisivo: Telesistema Mexicano. Los principales

propietarios fueron Azcárraga y O´Farril. Esta empresa extendió la televisión por todo el país estableciendo repetidoras de los canales 2 y 4, y se organizaron nuevas estaciones afiliadas a Telesistema Mexicano. Asimismo, se produjeron y exportaron programas a otros países.

6.- ¿Qué tipos de programas tienen éxito o por qué llaman más la atención del público?
La series que estan teniendo mucho esxito en estos momenos son series de comedia o de investigacion o de vida de los artistas y las series de accion.

7.- ¿Qué es lo que nos enseñan los diversos tipos de programas de televisión?
La programacion local de Mexico es una verdadera porqueria exepto el 11  y 22 que son canales educativos donde enseñan un poco de cultura, ya depues los demas son pura television basura que no aportan nada al televidente. Pero hay porgramas en donde si dan buena enseñanza de algo.

8.- ¿Quiénes deben tener acceso al tiempo de televisión? Explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los artistas o cantantes y otros medios de comunicación.
El auditorio solo juega el papel de ser espectador, mientras que los dueños y el gobierno son los que manejan la informacion que se va a difundir. Somo como marionetas que nos dejamos llevar por cualquier tipo de informacion que se da en al televesion.

10. Después de examinar el canal de televisión favorito, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Utiliza una revista de teleguía o tvguía e identifica un día de programación donde se den las siguientes categorías. 1. Comedias, 2.Deportes, 3.Drama de tipo general o familiar, 4.Noticias y documentales. 5. Películas, 5.Programas musicales y de variedad. 6. Programas de juegos y concursos, 7.Programas de comentarios, 8. Telenovelas, 9.Vaqueros y 10. Otros.
1.comedias The big bang theory 

2. deportes Ninguno

3. drama de tipo general o familiar. Ninguno

4.Noticias. Primero Milenio

5.Peliculas. Fox

6.Programas musicales o de variedad. vh-1

7.programas de concuros y juego. Ninguno

8. porgramas de comentarios. biography channel

9.telenovelas. Ninguna

10. vauqeros. ninguna

11.otros. Caricaturas, nick!

11.- Después cuantifica cuáles son las categorías de mayor frecuencia, en cada uno de los canales e interpreta ¿por qué son así?

por lo general las que mas se ven en Mexico son las telenovelas o concursos de juegos.